| Dersin Adı | Hücre Kültürü Teknikleri |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GBE 403 | Güz/Bahar | 2 | 2 | 3 | 6 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | - | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı hücre kültürü tekniklerini kullanmak, hücre kültüründe steril koşullar altında çalışabilmek |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Hücre kültürü, Steril koşullar, Birincil hücre kültürü, Hücre hatları, Kök hücre ve tümör hücre kültürü, Üç boyutlu hücre kültürü |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Kültürü Yapılmış Hücrelerin Biyolojisi | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 2 |
| 2 | Laboratuvar Tasarımı, Düzeni, Aletler ve Malzemeler | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 3 ve 4 |
| 3 | Mikropsuz Teknik, Güvenlik, Biyoetik ve Doğrulama | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 5 ve 6 |
| 4 | Kültür Kapları ve Yüzeyleri ile Tanımlanmış ve Serumsuz Besi Ortamı | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 7, 8 ve 9 |
| 5 | Hazırlama ve Sterilizasyon | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 10 |
| 6 | Birincil Kültür | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 11 |
| 7 | 1.Vize | |
| 8 | Altkültür ve Hücre Hatları | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 12 |
| 9 | Klonlama ve Seçilim | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 13 |
| 10 | Hücre Ayrıştırma ve Karakterizasyonu | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 14 ve 15 |
| 11 | Farklılaşma, Dönüşüm ve Ölümsüzleşme | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 16 ve 17 |
| 12 | 2.Vize | |
| 13 | Kontaminasyon ve Soğukta Saklama | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 18 ve 19 |
| 14 | Kök Hücreler, Üreme Hücreleri ve Amniyositler | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 23 |
| 15 | Tümör Hücrelerinin Kültürü ve Üç Boyutlu Kültür | Hayvan Hücre Kültürü - Bölüm 24 ve 25 |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | Culture of AnimalCells, A Manual of Basic TechniqueandSpecialized Applications 6th ed. By R. IanFreshney. John Wiley&Sons (2010). |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 2 | 10 |
| Portfolyo | ||
| Ödev | 2 | 10 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 15 |
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 2 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 25 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 75 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 25 | |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 2 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 2 | 5 | |
| Portfolyo | |||
| Ödev | 2 | 5 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | 1 | 10 | |
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 25 | |
| Final Sınavı | 1 | 22 | |
| Toplam | 180 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, Fen Bilimleri ve Biyomedikal Mühendisliği konularında yeterli bilgi sahibidir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanır. | |||||
| 2 | Karmaşık Biyomedikal Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. | |||||
| 4 | Biyomedikal Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır. | |||||
| 5 | Karmaşık Biyomedikal Mühendisliği problemlerinin veya araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | |||||
| 6 | Biyomedikal Mühendisliği disiplini içinde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma sergiler. | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. | |||||
| 8 | Biyomedikal Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibidir; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçlarının farkındadır. | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir; girişimcilik, yenilikçilik hakkında bilinçlidir; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak Biyomedikal Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini Biyomedikal Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
